CO BĘDZIEMY ROBIĆ ?
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC WRZESIEŃ:
Witamy w „Baśniowym Zamku”
Dzieci:
- poznają nową panią w grupie, nowych kolegów i koleżankę
- poznają salę, kąciki tematyczne oraz zabawki
- potrafią przedstawić się grupie i powiedzieć kilka słów o sobie
- zapoznają się z rytmem dnia w przedszkolu
- potrafią uważnie słuchać czytanego tekstu
- integrują się podczas wspólnej zabawy ruchowej (zabawy sportowe)
- poznają pomieszczenia przedszkola i ogród – wiedzą jak się w nich zachować
- doskonalą motorykę dłoni – praca plastyczna z wykorzystaniem masy solnej, domowej ciastoliny
- rozpoznają i nazywają figury geometryczne
- śpiewają piosenki z repertuaru dziecięcego
- kształtują pozytywne postawy
- kolorują wg podanego wzoru
- przeliczają w dostępnym zakresie
- tworzą kodeks grupowy
- dzielą wyrazy na sylaby, głoski oraz nazywają głoski w nagłosie i wygłosie
- wiedzą jak prawidłowo zachować się w różnych sytuacjach w przedszkolu
- znają zwroty grzecznościowe i używają ich – przykład nauczyciela
- śpiewają piosenkę związaną z tematem
- potrafią bezpiecznie uczestniczyć w zabawach gimnastycznych w sali i w ogrodzie
- słuchają prostej piosenki w języku angielskim
- wiedzą gdzie jest ich szuflada oraz szafka w szatni poprzez rozpoznanie swojego imienia
- uczą się wyrażać emocje w sposób akceptowany w grupie
- szanują emocje innych
- biorą udział w zabawach integracyjnych i ruchowych
- bezpiecznie zachowują się podczas zabaw i zajęć w sali i ogrodzie
- zna zasady korzystania ze sprzętu przedszkolnego, ogrodowego, zabawek
- orientują się w przestrzeni i schemacie własnego ciała
- utrwalają znane i poznaje nowe zasady obowiązujące w grupie (dyżury, samodzielność przy stole)
- doskonalą samodzielność podczas przygotowywania i spożywania posiłków
- rozwijają ogólną sprawność ruchową podczas ćwiczeń i zabaw ruchowych w sali i ogrodzie
- śpiewają piosenki w języku niemieckim poznane w poprzednim roku
Wspomnienia z wakacji
Dzieci:
- doskonalą motorykę dłoni – praca plastyczna z wykorzystaniem masy solnej, domowej ciastoliny
- doskonalą orientację przestrzenną
- pokazują kolegom i koleżankom pamiątki z wakacji
- poznają podstawowe kolory
- rozwijają sensorykę dłoni – zabawy w kąciku sensorycznym (w sali)
- dzielą wyrazy na sylaby, głoski oraz nazywają głoski w nagłosie i wygłosie
- potrafią złożyć obrazek pocięty na 3, 4 części (zadanie dostosowane do wieku i możliwości dzieci)
- doskonalą koordynację ruchową podczas wykonywania układu tanecznego (zabawy ruchowo – muzyczne)
- potrafią rozpoznać dźwięki z otoczenia
- kształtowanie pozytywnych postaw
- dyskutują na temat przeczytanego opowiadania, dzielą się wrażeniami na temat własnych wakacji
- znają i stosują się do zasad kodeksu
- bawią się w zabawy w języku niemieckim poznane w poprzednim roku
- wypowiadają się na temat wakacji
- dzielą się przeżyciami i wrażeniami z wakacji
- biorą udział w zabawach matematycznych
- biorą udział w zabawach integracyjnych i ruchowych
Bezpieczna droga do przedszkola
Dzieci:
- zapoznają się z sygnalizacją świetlną - odpowiednio ją nazywają
- utrwalają umiejętność prawidłowego przechodzenia przez jezdnię po pasach
- nauka formułowania logicznych odpowiedzi na zadawane pytania
- wzbogacają słownictwo na temat znajomości środków lokomocyjnych
- rozpoznają i nazywają poszczególne środki lokomocji
- utrwalają znajomość kolorów
- utrwalają umiejscowienie strony lewej i prawej
- kształtują umiejętność pracy w zespole
- prawidłowo reagują na sygnały i polecenia
- w skupieniu słuchają wiersza i potrafią w kilku słowach opowiedzieć jego treść
- dzielą wyrazy na sylaby, głoski oraz nazywają głoski w nagłosie i wygłosie
- przypomina sobie zasady ruchu drogowego obowiązujące w mieście
- biorą udział w spacerze na skrzyżowanie
- wiedzą, na jakim świetle przechodzimy przez ulicę
- znają nazwy dni tygodnia i miesięcy
- wiedzą, do czego służą samochody specjalistyczne
- znają numery alarmowe
- znają podstawowe znaki drogowe
- uczestniczą w ćwiczeniach gimnastycznych
- zgłaszają się do odpowiedzi i cierpliwie czekają na swoją kolej
- bawią się w zabawy ruchowe do piosenki Samba, Rumba, Cha-cha-cha w j. niemieckim
- biorą udział w zabawach ruchowych
- rozwijają ogólną sprawność ruchową podczas ćwiczeń i zabaw ruchowych w sali i ogrodzie
-rozpoznają kształty znaków drogowych i porównują je do figur geometrycznych
- klasyfikują znaki wg kształtu
- znają i nazywają figury geometryczne
-porządkują zbiory wg wielkości malejącej i rosnącej
-układają z figur geometrycznych pojazdy wg własnego pomysłu
Jestem Przedszkolakiem
Dzieci:
- przygotowują się do obchodów Międzynarodowego Dnia Przedszkolaka
- rozwijają kompetencje plastyczne i muzyczne
- kształtują kompetencje społeczne
- rozwijają wrażliwość sensoryczną
- integrują się z dziećmi z różnych przedszkoli
- biorą udział w Biegu Chrobrego
