CO BĘDZIEMY ROBIĆ?
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC WRZESIEŃ:
Żegnamy wakacje
Dzieci:
- doskonalą motorykę dłoni – praca plastyczna z wykorzystaniem masy solnej, domowej ciastoliny,
- doskonalą orientację przestrzenną,
- pokazują kolegom i koleżankom pamiątki z wakacji,
- utrwalają podstawowe kolory,
- rozwijają sensorykę dłoni – zabawy w kąciku sensorycznym (w sali),
- potrafią złożyć obrazek pocięty na 4,5 części (zadanie dostosowane do wieku i możliwości dzieci),
- doskonalą koordynację ruchową podczas wykonywania układu tanecznego (zabawy ruchowo – muzyczne),
- potrafią rozpoznać dźwięki z otoczenia,
- integrują się z nowymi kolegami i koleżankami,
- kształtowanie pozytywnych postaw,
- dyskutują na temat przeczytanego opowiadania, dzielą się wrażeniami na temat własnych wakacji.
Witamy w przedszkolu
Dzieci:
- poznają nową panią w grupie i nowe koleżanki,
- poznają salę, kąciki tematyczne oraz zabawki,
- potrafią przedstawić się grupie,
- zapoznają się z rytmem dnia w przedszkolu,
- potrafią uważnie słuchać czytanego tekstu,
- integrują się podczas wspólnej zabawy ruchowej (zabawy sportowe),
- poznają pomieszczenia przedszkola i ogród – wiedzą jak się w nich zachować,
- rozpoznają i nazywają figury geometryczne,
- śpiewają piosenki z repertuaru dziecięcego,
- kształtowanie pozytywnych postaw,
- kolorują wg podanego wzoru.
- przeliczają w dostępnym zakresie,
- tworzą kodeks grupowy,
- przekonują się o konieczności dbania o higienę i porządek poprzez systematyczne rozmowy, pokazy i własny przykład,
- wiedzą jak prawidłowo zachować się w różnych sytuacjach w przedszkolu,
- znają zwroty grzecznościowe i używają ich – przykład nauczyciela,
- śpiewają piosenkę związaną z tematem,
- zamalowują farbami większe płaszczyzny oraz malują w konturach,
- potrafią bezpiecznie uczestniczyć w zabawach gimnastycznych w sali i w ogrodzie,
- słuchają literatury dziecięcej dotyczącej tematu,
- kształtowanie pozytywnych postaw,
- słuchają prostej piosenki w języku angielskim.
Owocowo - warzywna historia
Dzieci:
- doskonalą umiejętność posługiwania się sztućcami podczas wykonywania sałatki,
- rozpoznają i nazywają podstawowe owoce i warzywa,
- doskonalą zmysł smaku i zapachu,
- tworzą zbiory i przeliczają elementy w zbiorach,*
- doskonalą motorykę dłoni podczas lepienia z plasteliny,
- wyklaskując sylabizują proste nazwy owoców i warzyw,*
- próbują nazwać pierwszą głoskę w nazwach owoców i warzyw,*
- uczestniczą w zajęciach z hipoterapii na powietrzu,
- kształtowanie pozytywnych postaw,
- znają nazwy niektórych owoców i warzyw po angielsku.*
- uczestniczą w wycieczce do pobliskiego sadu.
Wprowadzenie do projektu pt.: „Wielkopolska - Orawa”
Dzieci:
- doskonalą umiejętność naśladowania kroków tanecznych podczas nauki tańca mazur,
- tworzą zbiory i przeliczają elementy w zbiorach,*
- doskonalą motorykę dłoni podczas wykonywania pracy plastycznej,
- wyklaskując sylabizują proste nazwy,*
- umuzykalnianie dzieci podczas słuchania utworów ludowych,
- doskonalą koordynację ruchową podczas wykonywania układu tanecznego (zabawy ruchowo – muzyczne),
- kształtowanie pozytywnych postaw.
*zadania dostosowane do wieku i możliwości dzieci
