CO BĘDZIEMY ROBIĆ?
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC LISTOPAD:
- Robale - projekt edukacyjny
Dziecko:
- poznaje elementy świata przyrody,
- pokonuje lęki i inne negatywne odczucia związane z kontaktem z owadami,
- poznaje nazwy siedlisk, sposobu poruszania się i odżywiania przedstawicieli fauny,
- wskazuje różnice i podobieństwa między okazami,
- rozwija wrażliwość emocjonalną w kontakcie z owadami poprzez delikatne obchodzenie się z nimi,
- wzbogaca słownictwo czynne i bierne związane z tematem,
- uważnie słucha opowiadań i wierszy związanych z tematem, potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące ich treści,
- wykonuje różne prace plastyczne inspirowane obserwacją owadów,
- uczestniczy w zabawach rozwijających umiejętność rozwiązywania problemów, rozumienia związków przyczynowo - skutkowych,
- konstruuje różne budowle z dostępnych materiałów,
- tworzy zbiory i porównuje ich wielkość,
- poznaje angielskie słownictwo związane z tematem,
- bawi się przy piosence: „Itsy - bitsy spider” oraz „Herman the worm”,
- bierze udział w warsztatach „Mieszkańcy ogrodu ekologicznego”
- Jesienna pogoda - deszcz i wiatr
Dziecko:
- określa cechy charakterystyczne dla jesiennej pogody posługując się obrazkami z symbolami pogody,
- utrwala nazwy czterech pór roku,
- przelicza krople deszczu w zakresie dostosowanym do jego możliwości,
- doskonali pojęcia: „wewnątrz”, „na zewnątrz”,
- wie, skąd się bierze deszcz - obserwuje eksperymenty: parowanie i skraplanie,
- wypowiada się na temat: Co można zrobić w wietrzny dzień?
- wykonuje ćwiczenia oddechowe,
- słucha utworów literackich związanych z tematem, odpowiada na pytania dotyczące ich treści,
- rozwiązuje zagadki słowne, obrazkowe i słuchowe związane z tematem,
- wykonuje pracę plastyczną metodą „mokre w mokrym”, „wiatraczki”
- poznaje słowa i melodię piosenki „Wietrzyk Psotnik”,
- interpretuje ruchem słowa poznanej piosenki,
- wykonuje ćwiczenia przeciwko płaskostopiu oraz doskonali koordynację wzrokowo - ruchową podczas ćwiczeń fizycznych i zabaw ruchowych,
- śpiewa piosenkę po angielsku „Pitter, Patter”,
- poznaje angielskie zwroty związane z pogodą,
