CO BĘDZIEMY ROBIĆ?
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC MARZEC:
- Eksperymenty
Dziecko:
- doskonali myślenie przyczynowo - skutkowe,
- doskonali umiejętność wnioskowania i przewidywania następstw,
- układa historyjkę obrazkową i potrafi ją opowiedzieć,
- klasyfikuje przedmioty według podanej cechy i przelicza obiekty w powstałych zbiorach,
- bierze udział w mobilnym laboratorium,
- wykonuje doświadczenia z wodą, powietrzem, barwą, magnesem i inne, obserwuje ich efekt,
- wdraża się do bezpiecznego posługiwania się różnymi przedmiotami,
- doskonali sprawność ruchową podczas zabaw i ćwiczeń,
- poznaje angielskie nazwy kształtów,
- śpiewa piosenkę pt.: „Take a shape”.
- Wiosenne ogródki naszej sali
Dziecko:
- uważnie słucha opowiadania pt: „O żółtym tulipanie” i potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące jego treści,
- potrafi nazwać przedmioty potrzebne do założenia ogródka, dzieli ich nazwy na sylaby, próbuje wyodrębnić głoskę w nagłosie,
- układa sylwety od największej do najmniejszej,
- poznaje podstawowe części roślin i potrafi je nazwać,
- poznaje kolejne etapy sadzenia roślin i uczestniczy w zakładaniu ogródka,
- wykonuje pracę plastyczną zgodną z tematem,
- poznaje słowa i melodię piosenki „Jestem sobie ogrodniczka”,
- utrwala nazwy kształtów w języku angielskim,
- słucha opowiadania pt: „The shape of my heart” utrwalającej poznane słownictwo.
- Wiosna
Dziecko:
- wie, na czym polega cykliczność pór roku,
- definiuje, czym jest przyroda,
- definiuje, czym jest ekologia,
- zna zwyczaje powiązane z obchodami Pierwszego Dnia Wiosny,
- zna wybrane utwory muzyczne oraz literackie powiązane z tematyką przyrodniczą,
- uczestniczy w proponowanych działaniach twórczych,
- zna działania sprzyjające ochronie przyrody,
- stosuje rozwiązania sprzyjające ochronie środowiska,
- wie, jakie są skutki dla naszej planety wskutek degradacji przyrody przez człowieka.
- wykonuje ekologiczny instrument muzyczny,
- poznaje angielskie słownictwo związane z wiosną oraz słowa i melodię piosenki „Spring is here”
- Teatr - projekt edukacyjny
Dziecko:
- rozwija ogólną wiedzę o teatrze
- rozbudza w sobie potrzebę kontaktu ze sztuką (teatrem)
- kształtuje umiejętności językowe: ćwiczenia poprawnej wymowy, ćwiczenia dykcji, wzbogacanie słownictwa czynnego i biernego,
- kształtuje umiejętność koncentracji uwagi, spostrzegawczości i pamięci
- doskonali umiejętność wyrażania uczuć, emocji za pomocą gestów, mimiki i ruchu
- zaspokaja potrzebę aktywności twórczej
- rozwija uzdolnienia plastyczne podczas wykonywania prac związanych z tematem
- rozwija umiejętności współpracy w zespole,
- poznaje różne rodzaje sztuki teatralnej (gra aktorska, kukiełki, pacynki, teatr cieni, pantomima),
- bierze udział w IV Festiwalu Bajek,
- zwiedza teatr od strony kulis,
- bierze udział w różnych przedstawieniach teatralnych.
