CO BĘDZIEMY ROBIĆ?
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK:
Jesień w parku, sadzie ogrodzie i polu
Dzieci:
- obserwują zjawiska zachodzące w przyrodzie
- poznają nazwę nowej pory roku
- rozumieją konieczność dostosowania ubioru do temperatury otoczenia
- obserwują liście i dostrzegają różnice w wielkości, barwie - tworzą bukiety
- zbierają skarby do kącika przyrody
- naśladują dźwięki przyrody – zabawy ortofoniczne
- tworzyć zbiory z darów przyrody wg wskazanej cechy i przeliczają elementy *
- potrafią zbiory jesienne wykorzystać w twórczości plastycznej
- odtwarzają ruchem treść utworu muzycznego
- relaksują się podczas słuchania muzyki klasycznej
- rozpoznają i nazywają podstawowe owoce i warzywa
- doskonalą zmysł dotyku, smaku i zapachu
- doskonalą motorykę dłoni podczas lepienia z plasteliny
- dokonują analizy i syntezy słuchowej prostych wyrazów*
- doskonalą umiejętność posługiwania się sztućcami podczas wykonywania sałatki
- uczestniczą w uroczystym otwarciu „Ogrodu przedszkolnego”
- wyrabiają pozytywne postawy wobec środowiska przyrodniczego
- uważnie słuchają utworów literackich związanych z tematyką zajęć
- uczestniczą w zabawach ogólnorozwojowych w ogrodzie
- stosują zwroty grzecznościowe w zabawie i życiu codziennym
- potrafią dokończyć rozpoczęty rytm obrazkowy
- poszerzają swoją wiedzę o środowisku przyrodniczym przez obserwacje i doświadczenia
- potrafią rozpoznać zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla późnej jesieni
- poznają dobre i złe skutki działania wiatru
- doskonalą zdolność postrzegania szczegółów – analiza i synteza wzrokowa*
- odróżniają i naśladują dźwięki z otoczenia - ćwiczą narządy mowy
- porównują długości - stosując słowa: długi, krótki, dłuższy, krótszy*
- rozpoznają lekkie i ciężkie przedmioty
- uczestniczą w zajęciach z hipoterapii na powietrzu
- poznają nazwy i zwroty oraz słuchają piosenek w języku angielskim o tematyce jesiennej
*zadania dostosowane do wieku i możliwości dzieci
